根据学校教育实践活动“群众三评”工作指导意见的安排，现将我系群众路线教育实践活动学习教育征求意见环节情况作以汇报，请大家给予评价。

一、学习教育情况

（一）学习内容

根据学校群众路线教育实践活动安排与我系实际，确定了以下学习内容：

1.集中学习内容

（1）《中共中央关于在全党深入开展群众路线教育实践活动的意见》

（2）《习近平总书记在教育实践活动工作会议上的重要讲话》

（3）《习近平总书记在党的群众路线教育实践活动的第一批总结暨第二批部署会议上的讲话》

（4）《习近平总书记在兰考调研指导群众路线教育实践活动时的讲话》

（5）《习近平总书记在十八届中纪委三次全会和中央政法委会议上的讲话》

（6）《习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班开班仪式上的讲话》

（7）《< 关于贯彻执行中央八项规定情况的报告>的通知》

（8）《关于省委开展党的群众路线教育实践活动的意见》

（9）《郭庚茂同志在全省第二批党的群众路线教育实践活动进展情况汇报会上的讲话》

（10）《郭庚茂同志在全省党员领导干部会议上的讲话》

（11）《谁是中国真正的敌人》

（12）《我们的网络舆论阵地：上甘岭忆危十五军安在？》

（13）《中国共产党章程》

（14）《论群众路线——重要论述选编》

（15）《施芝鸿详解十八大报告》

（16）《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》

（17）《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》

（18）《省委常委、宣传部长赵素萍在第二十二次全省高等学校党的建设工作会议上的讲话》

（19） 学校党委书记张力奎同志《在全校中层干部动员大会上的讲话》

（20）《四风之害》影像资料

（21）《反邪教党内参考片：较量正在进行》影像资料

（22）《市厅级、县处级干部反腐倡廉案例教育片》影像资料

（23） 系总支书记卫铁林三次专题党课内容（授课对象分别是教师、学生党员及学生入党积极分子）

2.自学内容

(1)《中国共产党章程》

(2)《党的群众路线教育活动学习文件选编》

(3)《党的群众路线：重要论述选编》

(4)《廉政准则》

(5)《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》

(6)《厉行勤俭节约、反对铺张浪费：重要论述选编》

(7)《党政机关厉行节约反对浪费条例》

（8） 中央八项规定精神

（9） 十八大三中全会有关进一步改革的会议精神

（10） 焦裕禄精神

(二)学习形式

1.组织党政班子集中学习

党的群众路线教育实践活动开展以来，我系党政班子立即行动起来，按照学校的学习方案与学习计划，认真学习党的群众路线教育实践活动的精神，其中重点学习了《中共中央关于在全党深入开展群众路线教育实践活动的意见》、《习近平总书记在教育实践活动工作会议上的重要讲话》和《习近平总书记在党的群众路线教育实践活动的第一批总结暨第二批部署会议上的讲话》等内容。

2.组织科级干部与支部书记集中学习

我们组织科级干部、支部书记认真学习了学校与我系规定的学习篇目。

3.组织各支部集中学习

我系党总支下辖有5个党支部，其中学生党支部4个，教工党支部1个，各个党支部都分别召开了支部全体党员学习会议，集中学习党的群众路线教育实践活动的必读篇目。

4.部署党总支书记进行学习指导

适时组织了全系党员和领导干部聆听了学校党委书记张力奎讲授党课；多次组织了系党总支书记给系教师党员、学生党员及入党积极分子上党课。通过校系党务工作一把手亲自上党课活动，落实了组织专题讲座辅导的既定任务，党员也对开展群众路线教育实践活动的意义、“四风”的表现及危害等有了更深入的认识。

5.开展分散自主学习

为不影响系的教学与科研工作，做到学习与工作两不误、两促进，要求全体党员干部、老师与学生开展个人分散自学的活动，并通过短信沟通、手机联系、OA系统讨论等形式进行学习与交流。

6.观看录像

在学习各种文件和会议精神的同时，我们还组织党员或集中或分散观看了警示教育录像片，如《反邪教党内参考片：较量正在进行》、《市厅级、县处级干部反腐倡廉案例教育片》等，帮助每一个党员找得着榜样，看得见风险，经得起诱惑，守得住底线。

7.开展讨论与交流活动

定期召开学习心得交流会，每名党员都结合集中学习和个人自学的内容，谈体会，说感想，交流学习心得，并推荐优秀学习心得文章进行奖励。丰富深入的交流活动既活跃了学习氛围，又提高了学习效果。据统计，系领导班子讨论了3次；全体党员集中讨论了1次；各党支部讨论了2次。

(三)学习体会

通过认真学习，尤其经过以促进实际工作为目的的广泛讨论，班子成员的认识水平有了明显提升，对进一步坚定理想信念和如何办好人文社科系，如何凸显学科优势，凝练专业特色，如何服务好师生群众等，有了更新更深入的认识。

1、理想信念方面

深刻反思了对意识形态领域斗争不敏感，对形势变化的认识不深刻的问题，进一步坚定了社会主义的理想信念。系领导班子虽然能够在思想与行动上与党中央保持一致，但由于过去缺乏认真、系统的学习，所以也在一定程度上存在对意识形态领域斗争不敏感、认识不深刻的问题。通过学习习近平总书记系列重要讲话，我们认识到，只有树立了坚定的社会主义理想信念，坚持走中国特色社会主义道路，才能在大是大非面前不迷失方向，才能代领全系教职工进行教育教学的改革与创新，从而推动教育教学质量的提高。

2、群众观点方面

反思了群众观念淡漠，对教职工疾苦关注不够的问题，进一步增强了群众观念。通过征求意见，大量的谈心活动，我们深刻感觉到班子的群众观念存在较大问题，今后务必要把群众路线作为所有工作的出发点。坚持群众路线是科学决策、民主管理的关键。我国的高等教育，已经经历了快速发展期，现在处于稳定规模、提高质量的阶段，高校之间、专业之间的竞争异常激烈。能否在竞争中保持我们的地位和发展，广大师生群众的支持与智慧很重要。要充分调动广大师生员工为系部发展献良策的积极性，充分发挥他们参与系部发展的主体性作用，就必须把群众路线落到实处，必须依靠“一切为了群众，一切依靠群众”，赢得群众的信任和支持，依靠“从群众中来，到群众中去”的工作方法，确保决策科学和管理民主化。

3、思想方法方面

反思了工作中“全心全意为人民服务”的意识还不强，坚持实事求是、一切从实际出发的态度还不够，方法还不得当的问题，进一步明确了正确的思想方法。“全心全意为人民服务”是我党的根本宗旨，实事求是，一切从实际出发是马克思主义的根本思想方法，也是落实为人民服务的根本方法。在当前某些党员干部党性滑坡、作风不好，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风有蔓延发展之势的背景下，牢固的服务意识可以最大程度上改善党性作风，杜绝四风问题，重建干群和师生之间的信任关系。领导干部和行政人员树立牢固的服务意识，就会尊重师生，想师生之所想，急师生之所急，提高自身的服务水平；教师树立牢固的服务意识，就会尊重学生，心系学生的冷暖，心想学生的需求，改进自身的教学水平，做关心学生成长的良师益友。在这样一个彼此尊重的和谐环境中，每个人都能专注于自己所从事的工作，系风好了，系部的整体工作就会上一个新的台阶。

4、精神状态方面

反思了思想不解放、因循守旧、精神懈怠现象，进一步坚定了艰苦奋斗，无私奉献的意志。系领导班子通过反思，一致认为，班子过去确实存在着严重的精神懈怠，以及做老好人不敢批评、缺乏创新等精神状态方面的问题。通过学习习近平总书记系列重要讲话，我们认识到解放思想、勇于改革、敢于创新的重要性；通过对照焦裕禄精神这面镜子，我们更加意识到焦裕禄“敢教日月换新天”的奋斗精神正是我们欠缺和要努力学习的可贵精神，我们要努力向焦裕禄同志看齐，生命不息、艰苦奋斗不止，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。

5、管理能力方面

反思了没有与时俱进、教学与科研管理能力不足的问题，进一步深化了对治校兴校、治系兴系的能力的理解。专业的发展要有明确而科学的方向，否则就容易迷失航道。人文社科系目前有汉语言文学、国际汉语教育、行政管理、公共管理4个专业，办学时间不是特别长，发展方向也还不是十分明确。经过学习和讨论，我们感到尽快明确方向十分必要。当前中国正处于提升国际形象、树立国际地位、完善政府管理机制的重要时期，这给我系4个专业的发展提供了良好的契机。2个中文专业要有国际视野，加强国际汉语教育人才的培养，促进中外文化交流，尤其要为我校与非洲多多马大学联合承办的孔子学院输送大批优秀人才；2个管理专业也要看到国家政府改革的方向，找准人才市场空缺，在管理人才培养呈现严重同质化不足的当下，找到突破口，形成自身人才特色。

二、征求意见情况

按照校系两级征求意见实施方案部署，人文社科系领导班子在全体师生中广泛开展意见调研活动，通过多种形式，多种渠道，认真查找问题。领导班子成员带头征求意见建议。围绕系部工作、领导作风，党政班子成员认真制定了班子和个人征求意见建议的工作方案，深入师生群众，听取意见、查找不足，并在班子成员的民主生活会上，坦诚交流，虚心自我批评，不断深化对自我不足的认识。具体情况如下：

（一）征求形式多样

领导班子成员，带领辅导员、办公室主任，采取问卷测评、召开座谈会、电话谈心、邮件问询、群众大讨论等多种形式，深入基层听取意见建议。累计问卷测评2次，分别了解教师和学生对领导班子的满意程度；召开座谈会9次，6次学生座谈会，分别听取四个年级学生的意见和建议，1次教师群众座谈会，2次教师党员座谈会，分别听取党内外群众的意见和建议；开展谈心谈话30多人次，其中进行谈心谈话的教师基本占到教师总人数的一半，组织党员大讨论1次，内容围绕校党委《关于开展教育实践活动大讨论的通知》（校党[2014]15号）文件精神展开，涉及学校和系党政领导班子干事创业的能力和干劲体现形式；新时期的领导干部怎样向焦裕禄学习；党的建设同现实工作存在多大的差距；学校出台的政策、办法是否照顾了大多数人；教职工的疾苦党政班子了解多少，帮助多少；管理工作是否体现全心全意为教职工学生服务；以教学为中心是否做到，学生的学习计划、学习课程以及教学方法是否符合实际；对于“为了学生的一切” 认识如何，落实如何；奖学金、助学金、职称评定、评优表先是否公平等。通过群众提、自己找、班子帮，人文社科系领导班子及其成员在工作中存在的问题得以充分反映，一批中肯和富有建设性的建议也源源不断地集中到领导班子手中，初步形成良好的意见建议反映机制。

（二）意见建议汇总

在广泛征求党员与群众意见的同时，领导班子也进行了深入的自查，自查与征求的意见建议综合整理如下：

1、针对系行政、教学科研工作的意见建议

（1）进一步扎实树立党政班子的服务理念，坚持为师生做好事、做实事。

（2）加强对高等教育办学理论的学习，加强对现有专业的调研，明确科学的发展方向，凝聚特色，科学筹备新专业，完善人文社科系专业结构和规模。

（3）改善教师研究方向不一、缺乏专业交流的现状，引导构建有力量的教学团队。

（4）建立并稳定集体决策机制，扩大决策团成员范围，让系里的高级职称教师参与到重大决策活动中来。

（5）加强教师业务和学术培训，促进与兄弟院校教师的经验交流，创造教师出去学习、培训的机会。

（6）要求行政人员充分协调好个人在行政、科研、教学等方面的精力，加强对行政人员到岗检查，对无故脱岗人员给予必要惩罚。

（7）为东校区各教研室配置必要硬件，发挥教研室在教研、师生交流方面的作用，避免东校区教研室闲置。

（8）尽快清理已经超过保存期的试卷，为教研室腾出工作空间。

（9）解决南区中文教研室过小，公管借用资料室办公的困难。

（10）做好人文社科系的对外宣传工作。

（11）采取措施，进一步强化教、学、管三者的结合，进一步提高教育教学质量。尤其要加强对教师授课质量的督导，对学生反映强烈的个别教师照本宣科的授课形式加大检查和惩罚力度。

（12）动脑子、想办法，争取实现学生集中实习基地零的突破。

（13）制定详细、全面的毕业生就业及读研信息册，至少保证一个教研室有一册，便于教师向在读学生宣传就业前景和引导考研择校和专业复习。

（14）向全系师生公布领导班子成员、办公室成员东、南校区日常值班表，便于师生安排办事时间。

（15）设置问题建议反馈机制，对师生提出的意见建议给予及时反馈。

2、针对党务团学工作的意见建议

（1）创新民主生活会形式，积极开展高质量的党日活动。

（2）加大对基础党务、团务工作者的培训，提高该人员的党务团务工作能力和工作积极性。

（3）加强党团组织对学生和困难教师群体的关爱，建立深入基层机制，做到主动发现问题，迅速解决问题。

（4）加强对辅导员队伍的建设和管理，进一步密切辅导员与学生的联系。

（5）加强对学生干部队伍的建设和管理，充分发挥学生干部对学生的引领示范作用。

（6）加强学生新闻报道组建设，增大学生对内对外新闻投稿量和采稿量。

（7）对上级或有关单位组织的与人文社科系各专业相关的各类高规格学生竞赛活动，积极做好宣传和组织工作，增加学生参加该类活动的积极性。

（8）增强系学生活动的丰富性与趣味性，加大宣传力度，提高学生参与度，加强与他系甚至他校的合作。

（9）规范系学生会纪律，打造一个高效率的学生干部团队。

（10）规范人文社科系学风，加强学风建设，注重学风培养，努力造就一个学风优良、积极向上、团结友爱的系。

（11）加强学生入党、评先、贫困生评定等工作的公平、公开制度建设。

三、四风问题查找情况

在征求意见建议过程中，系党政领导班子始终将“四风”问题贯穿始终，认真对照中央八项规定和我省20条意见，对照焦裕禄精神，对照分管工作以及自己的思想工作实际查找问题，注重听取党员、群众、师生对系党政班子及其成员贯彻落实中央八项规定、反对“四风”方面的意见建议，注重围绕系里各项工作，查找形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等“四风”问题，针对涉及评优表先、职称评定、奖学金助学金评定发放等敏感工作，查找贪腐问题。主要问题如下：

1、部分政治活动有走形式之感，活动的后续效果不足够重视；

2、部分学生活动参与学生不足够广泛，成为某些部门或个人装点门面的政绩活动，或应付考核的形式活动；

3、部分办公室工作人员有官僚做派，尤其对办事学生不足够热情周到；

4、部分办公室有浪费水电、纸张等资源现象；

5、主动到学生和教师中调研指导的时间有限，解决的实际问题与学生和教职员工的企盼有差距；

6、对教职工和学生提出的问题重视得不够，落实得不够，落实能力还不强；

7、解决教职工关心的问题还不够；

8、学习和工作上有些动力不足，思想上存在一定的懈怠，党员干部应有的激情和冲劲不够；

9、艰苦奋斗的精神不足。

四、立行立改情况

领导班子把边查边改，力行立改，努力解决突出问题作为重要任务，确保实效。对征求来的意见建议进行认真梳理归类，是针对学校有关部门和人员的意见建议，认真整理，如实上报；是针对系党政班子及其成员的意见建议，认真落实责任部门和责任人，能立即解决的就立即解决，不能很快解决的也要研究制定整改措施和整改期限，形成了书面台帐，确保把好事办好、实事办实。

人文社科系党总支

2014年5月16日